【資料圖】

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程旭）8月31日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)進展成效。人力資源社會保障部事業(yè)單位人事管理司二級巡視員高云在發(fā)布會上介紹了人力資源社會保障部配合教育部加強教師隊伍建設(shè)的有關(guān)工作情況。

一是加大基層教師招聘補充力度，優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。會同教育部加強政策指導和服務(wù)，加大中小學幼兒園教師公開招聘力度，重點保障中小學幼兒園緊缺學科師資需求，強化職業(yè)學校教師配備，落實基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策。配合教育部積極拓寬教師培養(yǎng)補充渠道，擴大選人用人視野，為艱苦邊遠地區(qū)和基層學校不斷補充具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師。

二是進一步完善基層學校崗位設(shè)置管理，激勵教師長期從教。會同教育部加強對教師崗位管理工作的指導和支持，健全完善符合新時代教師隊伍建設(shè)需要和體現(xiàn)中小學自身特點的崗位設(shè)置管理措施。2022年9月，會同教育部印發(fā)了《關(guān)于進一步完善中小學崗位設(shè)置管理的指導意見》，健全教師崗位等級設(shè)置，優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)。

三是加強師德師風建設(shè)，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。會同教育部堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，在招聘方面，要求充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導和把關(guān)作用，嚴格教師準入的思想政治素養(yǎng)和師德考察。在考核方面，落實《事業(yè)單位工作人員考核規(guī)定》，充分發(fā)揮考核的指揮棒作用。在紀律要求方面，完善獎懲制度，嚴肅工作紀律，規(guī)范教師行為，引導廣大教師落實立德樹人根本任務(wù)。

“下一步，人力資源社會保障部將會同教育部門深入貫徹落實黨管干部、黨管人才原則，持續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，進一步深化公辦學校人事制度改革，研究完善體現(xiàn)不同類型學校和不同崗位教師特點的人事管理政策，為推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的人事人才支撐?！备咴普f。

關(guān)鍵詞：